Kongres

Jedno serce, wiele rąk - razem z pasją i wizją.
Kompetencje niezbędne w budowaniu salezjańskiej wspólnoty wychowawczo-duszpasterskiej

PROGRAM

Piątek

18.00 – 19.15: Kolacja

19.30: Kompleta z konferencją:

„Mojżesz jako wzór lidera w epoce AI – między głosem Boga a „głosem” sztucznej inteligencji” – ks. Paweł Figura SDB

 

Sobota

7.00: Msza Św.

8.00 – 9.00: Śniadanie

9.00: Sesja inauguracyjna:

Otwarcie

Wykłady naukowe:

Dobro wspólne podstawą współpracy we wspólnocie wychowawczej" - ks. prof. Henryk Skorowski SDB (UKSW)

„Z sercem Księdza Bosko: dyrektor jako ojciec, przewodnik i lider wspólnoty wychowawczej” - ks. dr Paweł Wątor SDB (UPS)

10.00: I sesja warsztatowa

Przerwa kawowa

12.00: II sesja warsztatowa

Przerwa obiadowa

15.00: III sesja warsztatowa

Przerwa kawowa

17.00: IV sesja warsztatowa

19.30: Nieszpory

Bankiet

 

Niedziela

8.00 – 9.00: Śniadanie

9.30: Msza św. z Jutrznią


 

Budowanie relacji i przywództwa opartego na zaufaniu

  • jak rozpoznać i budować zaufanie w zespole?
  • autentyczność, spójność i empatia jako kluczowe cechy lidera budującego zaufanie;
  • style przywództwa – od autorytarnego do transformacyjnego;
  • przykłady dobrych praktyk i narzędzi wspierających relacje.

dr Małgorzata Wyżlic

Od 28 lat pracuje w szkolnictwie, najpierw jako nauczyciel katecheta, potem przez 19 lat jako nauczyciel akademicki w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, na wydziale Teologii w Instytucie Nauk o Rodzinie.
Od 2010 roku pełni funkcję dyrektora Niepublicznej Szkoły Podstawowej Skrzydła w Lublinie, jest też współtwórcą tej szkoły. Ukończyła studia dla Liderów Oświaty w Collegium Civitas, oraz Szkołę Trenerów Progress. Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu prawa oświatowego, zarządzania placówkami oświatowymi, pracy z uczniami w klasie, z komunikacji z rodzicami oraz prowadzi szkolenia dla rodziców i nauczycieli z zakresu Szkoły dla Rodziców i Wychowawców i Pozytywnej Dyscypliny.

id="ROZWÓJ SEKSUALNY"


Przekazywanie informacji zwrotnych

  • jak przekazywać informację zwrotną?
  • rola informacji zwrotnej w motywowaniu i rozwoju pracowników;
  • model asertywnej pochwały;
  • model konstruktywnej krytyki.

dr Wiesław Talik

Rekomendowany trener II stopnia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, doktor psychologii, coach, doradca kariery, certyfikowany mentor biznesu. Jest czynnym trenerem od 2006 roku. Opracowuje i prowadzi szkolenia oraz warsztaty z zakresu kompetencji miękkich dla menadżerów, pracowników, przedsiębiorców. Zrealizował ponad 10000 godzin szkoleniowych, w tym ponad 1600 godzin szkoleń typu train the trainer.


Wydawanie poleceń i delegowanie zadań

  • jaka jest różnica między poleceniem a delegowaniem?
  • model konstruktywnego wydawania poleceń służbowych;
  • dobór zadań do poziomu kompetencji i motywacji pracownika;
  • kryteria i stopnie skutecznego delegowania zadań;
  • nadzór, monitoring i rozliczanie zadań.

dr Ewelina Iwanek

Doktor nauk prawniczych, absolwent programu Executive MBA Akademii Leona Koźmińskiego. Menedżerka, mentorka i wykładowczyni z wieloletnim doświadczeniem w sektorze edukacyjnym i pozarządowym. Od ponad dekady zarządza OIC POLAND Fundacją Akademii WSEI. Posiada Certyfikat PRINCE2 Project Management i ponad 20-letnie doświadczenie w zakresie zarządzania zespołami projektowymi. Ekspertka i trenerka w zakresie zarządzania zespołem i zarządzania projektami międzynarodowymi. Autorka kilkudziesięciu projektów międzynarodowych, specjalizuje się w zagadnieniach dotyczących przedsiębiorczości, kompetencji, innowacji w obszarze organizacji, edukacji, rynku pracy. Ukończyła Szkołę Trenerów PROGRESS.


Skuteczne zarządzanie konfliktem w zespole

  • co warto robić a czego unikać w sytuacjach konfliktowych?
  • rozpoznawanie rodzajów konfliktu: merytoryczne, relacyjne, interesów;
  • pomocne narzędzia w skutecznym zarządzaniu konfliktem.

mgr Klaudia Haponiuk

Psycholog, trener I stopnia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Od wielu lat pracuje w biznesie jako HRowiec i trener wewnętrzny. Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu kompetencji interpersonalnych takich jak komunikacja, asertywność, porozumienie bez przemocy, zarządzanie sobą w czasie, komunikacja z trudnym klientem oraz w szkoleniach managerskich.